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156 玩大了 再不来您的学生可就被抢走了（第2页）

几个教授向他投去了赞赏的目光，老黄干得漂亮。

黄教授嘿嘿一笑，把报告递给大家，几个教授凑到一起，头碰头地看。

嚯，这一个小小的飞机上运用的技术还不少，机体结构设计技术、飞行控制技术、无线电遥控技术和信号传输技术……

教授们看着看着，目光移向了苏月他们仨，这帮孩子也太没有警惕心了，咋什么都往上写呢？

这一份报告交到他们手里，中间经过了多少人？万一被某些不怀好意的人看见，咋办？

读懂教授们的眼神苏月解释：“也没有全写，具体内容就没写……”

比如他们写采用了无线电接收技术，这种技术是什么样的，能达到什么效果，但是具体是怎么应用的，他们就没写。

他们还是有点脑子的

黄教授点点头，小小地表扬一下：“还是有一点警惕心的。”孩子嘛，没有经历过斗争，这样就不错啦。

众教授克制了一下，就着报告提问，有些报告中没有写，他们也问了起来。

苏月不仅回答了他们的设计思路、应用技术等，还提出了一些他们现在没有实现，但是认为理想中可以实现的某些运用方向——

“……做一个图传接收设备，就能将飞行数据和拍摄画画传回操作端，相当于拥有一双高空中的眼睛，实时监控……”

“……摄录下地形地貌，在关键时期快速分析地形，比如地震后对震区的分析……”

“……搭载红外设备，可以对火灾后现场检查，对可能复燃的地方重点处理……”

教授们越听越欣喜，不在于技术多么高深，其实这里面涉及的有些技术世界上早就有了，关键是几个学生能把它吃透，并运用到实践中，这就是科技赛的意义了。

再者，这些学生还是孩子，想法天马行空，让他们也产生了许多灵感。

众教授面露微笑，有人还当场和苏月讨论起来，文教授在一旁看着，虽然没表现出来，却能瞅出来有那么点骄傲的意思。

而一向严肃的季教授脸色甚至柔和下来，要是让他手底下那些饱受摧残的学生们看见，肯定以为自己见鬼了。

季教授用一种堪称和蔼可亲的语气问：“你们还自己做了电池？”

“是的。”苏月道。

金凤在一旁补充：“是月月一个人做出来的，因为原有的动力不够，续航时间也较为短暂……”

“哦，那现在能飞行多少时间？”

“大约在15-20分钟。”

几位教授看向苏月，这个电池也很有意思啊，这位小同学连这个都懂？

文教授最淡定，他道：“她主修化学，是闻道生的学生。”

若是熟悉文教授的人，一定能听出这短短的一句话里夹杂的几分酸气。

可惜其他教授倒是没听出来，但是对苏月更感兴趣了，主修化学，但是能做出来这么一件成品，可以看出，这位小同学知识层面涉猎很广啊。

有教授心眼子一转，循循善诱道：“苏月同学是大几来着？有没有考虑过读研啊？做研究这件事可有意思了……”

另一位教授忙道：“是啊是啊，我看苏月同学在无线电技术上很有天赋，有没有兴趣深入学习啊，这门技术应用那就广泛了，航空、通信、气象……天地广阔，大有可为啊……”

一位化学领域的教授义正言辞：“没听苏月同学是学化学的吗？化学多有意思，别人只是发现世界，我们是创造世界……”

别觉得他们不矜持，抢学生这种事，要趁早！

京大的带队老师头上的汗都出来了，这是我们学校的学生，我们学校的！你们当着我的面挖墙脚，合适吗？

闻教授，您快来啊！再不来，您的学生可就被抢走了！

远在京大的闻教授打了个喷嚏，闻教授莫名其妙，难道是怕被他查出来的人在背后骂他？