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10小鱼孤儿院（第3页）

那是因为他常年用双手代替双脚在地上挪动造成的，孤儿院的地面并不平坦光滑，他每天在这个孤儿院里爬行挪动，就连手臂都比其他小孩更加有力一些。

小鱼耐心等他把手洗干净。

然后真的稳稳当当把他抱回了美术室。

小鱼把他放回座位，美术室的课桌都很矮，小朋友们是直接坐在地上或者垫子上的，教室后面也有凳子，不过只有几个，有的还坏掉了，没人修，也就没人坐。

重新坐回垫子上，脱离了小鱼满是活人生机的温暖怀抱，白叶终于感觉自在了一些。

在小鱼转身准备走的时候，他好像克服了好多情绪，才终于鼓起勇气，仰头对她说了一句“谢谢”。

然后在小鱼停下来的时候，问她：“你不害怕吗？”

害怕什么？

像是在打哑谜，但小鱼精准猜中谜底。

她摇摇头，用比刚才更加认真的语气对白叶说：“我不害怕，因为我不是大人，也不会变成能带你回家的爸爸妈妈。”

“我和你一样，都是孤儿。”

小鱼的话音落下，清楚地看到了白叶眼底逐渐暗下去的一点点微光。

他又重新变得死寂阴郁起来。

大白天也和晚上一样，像一只躲在阴暗角落里阴恻恻准备吓死人的小鬼。

小鱼不在乎他变成什么样，被瞳瞳牵起手往最开始的位置走，他们的下一节课要开始了。

第二节是识字课。

老师是程静佳。

有了张晖之前的经验，她站在讲台上，比张晖更加游刃有余一些，也更像个真正来当老师的义工。

她找来了很多识字卡片，一个个教小孩们认识新的字和词。

小鱼学得很认真。

她才5岁，小鱼孤儿院里也没有多少学习认字的机会，她甚至连数字都数不完也念不顺。

在小鱼孤儿院里长大的她，还只是一条文盲小鱼。

但她很擅长接收和消化陌生的知识。

台上老师讲完一张卡片，她就能记住拼音和笔划，还能记住这个字的组词。

不只是她，其他小孩们也很认真。

哪怕在这个副本里，相同的识字卡片，他们可能已经跟着不同的玩家认识了数百遍。

程静佳教完所有卡片，时间已经临近中午，系统提醒她要在课堂上和学生互动，然后在下课前对小孩们的课堂表现打分。

对程静佳而言，这是一个绝佳的和孩子们互动拉近关系的机会。