原本预定的两个小时示范,不得不一次又一次的延长。
尽管时间出了预计,姜哲却没有丝毫的不耐烦。在等待办理手续的时间里,几个人人又谈起艺术的相关话题。
留下来聊天的几位老师,对绘画艺术有不同的理解。
姜哲希望他们对自己的绘画,提出建议。
一位老师说道:“你的写生,严格依照人物结构用笔,极富节奏感,准确生动,形体方面不含糊,但是造型语言缺少一些创新……”
另一位老师建议:“你的作品如果想在米国获得认可建议你看看康维尔的作品,特别是他最受欢迎的插画。
这位画家为许多著名的文学作品设计了插图,业为当时许多知名企业创造插画。
他的壁画作品遍布许多重要公共建筑,如洛杉矶图书馆,林肯纪念堂,纽约的东方航空公司大楼等等。
事实上,后来的米国影片,就是受康沃尔这些前辈画家的影响,在很多方面都借鉴了他们的画面元素。他的作品有浓厚的米国文化你可以研究一下……”
还有一位同学老师认为,只有对社会生活造成一定影响的,才算是好作品。
虽然几位老师的意见都不一样,但是姜哲愿意倾听,并且希望能够听到更多的声音。这些建议或许有对有错,也许在当下或在未来的某个阶段,就会对自己有用。
学校的工作人员,给姜哲办好收藏手续。
一幅写生作品和一份写生示范影片,正式留了哥大的教学资料库中。
看着作品悬挂好,佳士得派来的助手,特意给姜哲拍下站在作品前的单人照与合照。
照片中,他手捧证书,笑的很开心。
拿到作品被哥大收藏的证书,为这次的活动,画上了一个圆满的句号。
学校工作人员收拾东西,6续离开。
姜哲也准备告辞。
忙了一下午,获得了一个证书,有些累,也很充实。
克里对他说道:“示范视频会刻录成光盘,会给你送去。今天没有给你酬劳,我想请你吃一顿晚饭,表示感谢,请不要推辞。”
姜哲没有推理,当即答应。
克里和他的助理,姜哲与佳士得派来的助手,一起吃晚饭。
晚饭很丰盛,几人吃得非常开心。
晚饭期间,克里告诉姜哲,希望他能来米国继续读书,甚至定居生活。还表示,如果姜哲愿意来读书,他会帮忙写推荐信。
姜哲没考虑过来米国读书,对于克里的建议表示感谢。
晚饭后,助理送克里回家,姜哲回酒店。
回去的路上,姜哲把事情分别告诉汪真和佳士得公司。
佳士得的皮特听说了过程与结果,非常高兴,表示会尽快对这件事进行宣传。
汪真说,会尽快赶到纽约。她有预感,这次画展可能比预想的更成功。
秦教授接到姜哲的电话,听了他的叙述,有详细询问了一些细节之后,笑着说:“示范能达到这个效果,已经是非常好了,你拍的资料,什么时候能够拿回来?你的写生作品,还有示范过程被拍成教学资料,被哥大收藏,这个消息传出去,足够震撼。”(本章完)